“赞成35票，反对2票，弃权0票，通过！”
5月14日上午，三台县人大常委会会议室里，清脆的电子表决音次第响起。然而端坐在会议室的，不是往常的常委会组成人员，而是45张稚嫩而认真的脸庞。他们正全神贯注地扮演着人大常委会会议上的不同角色——从按下表决器的常委会组成人员到面对国徽庄严宣誓的被任命人员。
这是三台县首次“人大开放日”活动的现场。来自潼川中学八年级二班的学生们走进县人大机关，参观代表之家、旁听常委会会议、聆听“主任课堂”，最后亲身体验了一场模拟人大常委会人事任免活动——从供职发言、投票表决，到颁发任命书、宪法宣誓。当少年们举起右拳宣誓的那一刻，全过程人民民主在基层有了最青春的注脚；当细雨无声润物的那一瞬，制度自信的种子悄然落进年轻的心田。
从代表之家到“主任课堂”：一堂没有围墙的思政课
上午8时40分，学生们走进三台县人大代表之家。工作人员细致讲解人民代表大会制度的发展历程、代表之家的履职功能，以及各级人大代表走访选民、督办建议、开展调研的履职日常。同学们全神贯注，细细体味“人民选我当代表，我当代表为人民”的生动实践。
9时20分，学生们安静有序地步入常委会会议室，旁听县十九届人大常委会第五十六次会议。整齐摆放的审议文件、严谨规范的议事流程、组成人员认真履职的模样，让民主程序、议事规则从书本概念变为直观场景。旁听席上，有人认真记录要点，有人静心聆听讨论，在耳濡目染间读懂民主的严谨与庄重。
10时30分，县人大常委会副主任彭涛走上讲台，为学生们带来一堂别开生面的人大知识专题思政课。没有照本宣科，没有枯燥说教。他从孩子们身边的事切入，用鲜活的例子、通俗的语言，讲透人民代表大会制度的基本逻辑，讲清人大监督的重要意义。
课堂围绕“什么是人民代表大会、人大代表是怎么选出来的、人大代表主要做什么”三个核心问题展开，用学生熟悉的身边实例答疑解惑。尤其在讲解代表如何履职时，列举了“潼川中学李老师”的例子——这位学生们都认识的人大代表，曾为解决本校教学场所紧张、活动场地不足、没有食堂礼堂等问题，在人代会上提出“将原三台电大校舍改造成潼川初级中学初三校区”的建议。这些身边人、身边事，让学生们对代表履职的认知更加清晰。30分钟的课堂，理论与实践相互交映，掌声不断。
“我当了一回常委会委员”：模拟体验让民主可感可及
11时，活动迎来高潮——模拟人大常委会人事任免。会议室按照正式会议标准布置，学生们分饰多角，有人扮演常委会主任、副主任、政府相关领导，有人化身履职委员，有人担任拟任命人员，完整复刻正式任免流程。在主持人的引导下，拟任命人员依次走上发言席，进行供职发言。
“如果我有幸通过任命，我将认真履行职责，努力服务同学、服务学校、服务社会。”扮演拟任命教育和体育局局长的黄金玉同学声音稚嫩，却字字认真。随后，“常委会组成人员”郑重按下表决器。当主持人宣布“通过”时，全场响起热烈的掌声。
最令人动容的是最后一个环节——宪法宣誓。全体同学肃立高唱国歌后，“被任命人员”整齐站立，右手举拳高举，面对宪法和国徽庄严宣誓：“忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责……”声音整齐、洪亮，回荡在整个会议室，仪式感与使命感直击人心。
为何是“首次”？以青春视角激活民主基层实践
中共四川省委2025年印发的《关于推动新时代新征程全省人大工作高质量发展的意见》明确提出，要面向社会公众、中小学师生等群体组织开展“人大开放日”活动。三台县人大常委会将此项工作纳入2026年度工作要点，在学习外地经验的基础上，结合本地实际，于5月14日成功举办首次活动。
“开展‘人大开放日’活动，既是我们践行全过程人民民主的重要抓手，更是面向青少年开展制度教育的有效载体。我们希望通过这样的创新形式，让青少年从小了解人大、认识民主，在心中种下制度自信的种子，同时也让人大工作更加公开透明、贴近群众，推动新时代我县人大工作高质量发展。”县人大常委会副主任彭涛表示，“与常委会会议同日举行，也是为了让孩子们看到最真实的人大工作状态，不搞‘表演式开放’。”更深层的意义在于：这是全过程人民民主从“理念”走向“体验”的基层探索。当青少年不再是民主制度的旁观者，而是亲历者、体验者、思考者，制度自信便不再是一句口号，而是根植于心的认同。潼川中学学生冯晗玥分享她的活动感悟时说道：“今天我第一次走进人大机关，感觉特别庄严神圣，通过活动我也真正明白了人大是替人民说话、为人民办事的地方，也懂得了人民代表大会制度是我们国家的根本政治制度，心里特别有自豪感。”
尤其值得关注的是，本次活动实现了三个“首次突破”：首次将初中生请进人大常委会会议室并模拟行使表决权，让青少年“沉浸式”感知根本政治制度的运行逻辑；首次在常委会会议同日嵌入“人大开放日”，确保开放内容的真实性与严肃性；首次以“供职发言+投票表决+宪法宣誓”完整闭环呈现人事任免权，使民主可触可感。这不仅是思政课教学方式的创新，更是基层人大践行全过程人民民主、拓展公民政治参与的标志性一步。
一册志书寄期许 民主启蒙润童心
活动尾声，县人大常委会向潼川中学赠送了《三台县人民代表大会志（1954—2024）》。这本记载县人大七十年发展历程的志书，将与孩子们今天的所见所感相互印证，成为学校开展制度自信教育的珍贵教材。
“这次开放日活动不是简单的参观，而是一堂鲜活的思政实践课。让孩子们走出课堂、走进权力机关，把书本上的政治知识转化为亲身感受，有效厚植了他们的制度自信和爱国情怀，对青少年成长意义重大。”潼川中学负责人感慨道。
11时50分，活动结束。学生们走出人大机关，雨丝轻拂脸庞。有人还在讨论模拟宣誓的细节，有人已经开始问老师“怎样才能成为一名人大代表”。雨声淅沥，恰如这场民主启蒙课——温柔而持久，无声却有力。这一天，14岁的少年读懂了人民代表大会制度；这一天，全过程人民民主有了最青春的回响。而三台县的“人大开放日”活动，才刚刚开始，县人大常委会将把此项活动常态化、机制化，未来持续面向学校、社区、企业等不同群体有序开放，让人民代表大会制度在基层更加深入人心。
